dijous, 29 de novembre de 2018

CALENDARI ADVENT PER A LA PDI 2018

MOLT BONES!!
COM TOTS SABEU DEMÀ SERÀ EL DARRER DIA DEL MES DE NOVEMBRE. A L'ESCOLA ESTEM TOTS CONTANT ELS DIES QUE FALTEN PER LES VACANCES, JEJE! PERÒ ELS NENS I NENES CONTEN MÉS AVIAT ELS DIES QUE FALTEN PER ELS REIS, EL TIÓ, EL PARE NOEL, ETC.

ANYS ANTERIORS HAVIA FET EL CALENDARI ADVENT ADAPTAT PER LA PDI DESPRÉS DE VEURE UNA PROPOSTA D'UNA COMPANYA BLOGUERA, I FEIA MOLTS DESEMBRES QUE NO EN FEIA, PERÒ AQUEST SI! AQUEST DESEMBRE DE 2018 ÉS ESPECIAL!
AQUÍ TENIU EL ARXIU DEL CALENDARI D'ADVENT DEL 2018.

US RECOMANO QUE EL OBRIU AMB EL NAVEGADOR DEL EXPLORER JA QUE HI HA MOLTES DE LES ACTIVITATS QUE REQUEREIXEN JAVA O ADOVE I AMB ALTRES NAVEGADORS NO ET DEIXEN FER ANAR EL JOC (O ALMENYS JO M'HE TROBAT AMB AQUEST PROBLEMA I PER MI LA SOLUCIÓ VA SER CANVIAR EL NAVEGADOR!

ESPERO QUE US AGRADI!!!

AQUÍ EL TENIU!



Us deixo a sota els passos que heu de fer per a obrir-lo i instalar-lo! (és com els altres cops, ja sabeu que qualsevol dubte podeu consultar-me).

Aquí teniu l'enllaç del calendari fet per veure a la PDI: https://app.box.com/s/5lxwh5d1wj70u2zaq1ixh2u8eytd7t50


Però sinó teniu PDI o no teniu tampoc el software seguiu aquestes instruccions: per a poder-lo obrir si no teniu el programa de smartnotebook instalat:

1) heu de descarregar-vos primer el projecte i desar-lo a l'ordinador en aquest enllaç https://app.box.com/s/5lxwh5d1wj70u2zaq1ixh2u8eytd7t50
2) després heu de clicar al damunt d'aquest enllaç
http://express.smarttech.com/ i obrir l'arxiu que heu desat abans.


Espero que us agradi i que us sigui útil!
Salutacions i bon advent!! 😜😜😜😜😜

dimarts, 27 de novembre de 2018

#ABP_INTEF, TENGO MI TITULO!

MUY BUENAS! ESTA SEMANA POR FIN HE RECIBIDO EL TITÚLO DE LA FORMACIÓN QUE HE ESTADO HACIENDO ESTOS 2 ÚLTIMOS MESES! ESTOY MUY CONTENTA DEL PROCESO Y SOBRETODO DE LOS RESULTADOS QUE HEMOS REALIZADO CON MI EQUIPO YA QUE EL TUTOR NOS FELICITÓ POR NUESTRO PROYECTO FINAL!!!

AHORA SI QUE TENGO EL TÍTULO Y EL PERFIL TANT DESEADO DE METODOLOGIA! 

MUCHAS GRACIAS A TODOS!!! 



 

dissabte, 17 de novembre de 2018

DOBBLE I LOVE

NO ÉS POSSIBLE QUE HAGI HAGUT DE SER MARE PER A DESCOBRIR UN JOC COM AQUEST... ÉS LA CANYA! EL CONEIXEU? HI HA VARIES VARIANTS PERÒ EL MÉS IMPORTANT ÉS QUE ENS SERVEIX PER A TREBALLAR L'OBSERVACIÓ, L'ATENCIÓ, LA RAPIDESA, L'ESPERA, ETC.


HI HA MOLTES VARIETATS... I A L'ESCOLA DÉIEM DE FER SEGONS LES TEMÀTIQUES QUE TREBALLEM: TARDOR, NADAL, HIVERN, ANIMALS, ETC. LA MEVA SORPRESA HA SIGUT QUE MOLTS JA S'HAN DEDICAT A FER-NE I QUE HE TROBAT UN GENERADOR DE TARGETES SUPER SENZILL! 


AQUÍ PODREU CREAR ELS VOSTRES AMB EL QUE US VE PREDETERMINAT O BÉ POSAR VOSALTRES IMATGES I PARAULES... TAMBÉ HE VIST QUE AL PINTEREST I LA XARXA ESTÀ PLE DE CREATS... US ANIMO A CREAR-NE I QUE ELS COMPARTIU! 


FINALMENT US DEIXO UN QUE HE FET! EL MEU PRIMER!!! QUE NO SERÀ L'ÚLTIM! 



dissabte, 10 de novembre de 2018

#ABP_INTEF, MI DESPEDIDA DEL CURSO TAREA 4

Y como el tiempo pasa... el momento del final del curso ha llegado y aquí está mi presentación final...

Ha sido un curso al que he dedicado muchas horas de trabajo y del que estoy orgullo de todo mi esfuerzo realizado.
He conocido el Canvas el cual me ha parecido muy interesante y también muchas herramientas y app que no conocía, pero no he podido profundizar mucho con ellas o al menos no tanto como hubiese querido. Me queda esa tarea pendiente!

Me ha encantado conocer a gente que le gusta el mundo de los proyectos tanto como a mi y poder trabajar en el equipo que hemos creado... no ha sido fácil porqué el trabajo en grupo comporta el conocimiento y manejo de muchas habilidades pero creo que al final hemos conseguido un buen proyecto.

Como nota negativa y desde aquí hago una sugerencia para que se valore, creo que el funcionamiento del foro no es nada practico para los estudiantes, y cuesta mucho hablar con tu grupo de trabajo, creo que una posible opción seria añadir un aviso cuando alguien de tu grupo ha contestado a tu entrada y así no tener que estar todo el tiempo pendiente de si contestan lo que tu propones o lo que no. A mi eso personalmente, no me ha gustado nada y me ha generado un poco de nervios y stres por tener que estar conectándome y buscando el foro constantemente.
Por otra parte tampoco estoy a favor de no tener el material que se nos ha proporcionado en pdf o de alguna forma para poder consultarlo en cuanto lo creamos necesario.

En definitiva, el curso me ha parecido muy interesante y he aprendido bastantes cosas nuevas que ara espero poder aplicar en mi día a día.

Muchas gracias al tutor y al coordinador por solucionar las dudas.

Saludos y hasta la proxima!

Núria

diumenge, 4 de novembre de 2018

#ABP_INTEF, TAREA 3.3. PRESENTACIÓN PROYECTO FINAL

Buenassssss!!! SEGUIMOS CON EL DIARIO DE APRENDIZAJE DEL CURSO DE FORMACIÓN EN RED SOBRE PROYECTOS!!! ESTAMOS CON EL BLOQUE 3 Y LA TAREA 3. YA NOS NOS QUEDA CASI NADA!!!

Ara sí esto esta llegando a su fin...En esta ocasión debemos de presentar finalmente nuestro proyecto final incluyendo todos los comentarios y aportaciones que nos han hecho nuestros compañeros...Lo primero que quiero decir es agradecer a todos los que han evaluado nuestro proyecto por todas las palabras tan amables que nos han dedicado. La verdad que me ha sorprendido mucho todas sus aportaciones...En la que estoy mas de acuerdo es que no hemos incluido un apartado de tratamiento de los alumnos con necesidades educativas especiales y creo que se nos ha pasado por alto algo que viendo el día a día de las aulas no podríamos haber obviado. Un gran fallo nuestro! Como he explicado en el proyecto final que adjuntaremos al final de esta entrada consistiría básicamente en hacer una atención y evaluación atendiendo así esas necesidades especiales.He incluido también un apartado de temporalización en el canvas que creo que también nos olvidamos de poner, pero esto creo que fue mas debido a que no estaba marcado en el ejemplo que se nos ofreció. Por otro lado como son actividades realizadas en infantil tenemos la gran suerte de poner tener mucha flexibilidad a la hora de dedicar mas sesiones si lo creemos necesario y si vemos motivación en nuestros alumnos.
Estoy también de acuerdo con mi compañera de grupo (no se quién es pero deduzco por su comentario) en que directamente nos pusimos a realizar el proyecto muy a fondo y que tal vez hubiese sido mejor empezar con un esbozo inicial y poco a poco ir dándole mas forma. Aunque creo que por otra parte también nos facilitó la faena que ya nos requerían en posteriores tareas. Y eso que teníamos hecho!También estoy de acuerdo en que las actividades propuestas son muy motivadoras y estás adaptadas al nivel que se realizaran y que sería una lastima no poder llevar a cabo este proyecto... así que por poco que pueda me gustaría mucho poder adaptarlo a mi escuela y mi grupo clase.

En mi autoevaluación una de las cosas que puse fue la posibilidad de realizar alguna salida, excursión para complementar todo el proyecto, lo cual que parece muy atractivo también. Y ahora además añado el poder buscar a algún experto en el tema para que nos haga una pequeña exposición sobre el sistema solar o algún aspecto relacionado con el mismo.Como también aprovechar que estamos en infantil y que podemos trabajar cualquier contenido tirando del hilo principal del tema del proyecto y mantener así una máxima atención en realizar actividades de conceptos matemáticos o de lengua. Así por ejemplo, realizar juegos con material manipulativo para trabajar la ordenación (ordenando los planetas del sistema solar por tamaño), escribiendo los nombres de los planetas para trabajas la conciencia fonológica picando las partes de sus silabas o clasificando si son nombres cortos y largos. También realizar actividades plásticas recreando nuestro sistema solar con acuarelas, etc. Y la gran infinidad de actividades que podemos ofrecer todas ellas entorno a nuestro proyecto encaradas a trabajar todas las competencias y capacidades del curriculum de educación infantil.
Personalmente lo que mas me ha gustado a mi de todo el proyecto es que parta de una idea inicial verdadera, de una necesidad del grupo clase. Creo que este punto es básico para su motivación en el proyecto y la adquisición de aprendizajes significativos.
Me quedo con un comentario que me ha llegado mucho...


" Desde este proyecto creo que se mezcla la innovación con la tradición, y ambas hacen que el alumnado se encuentre motivado para aprender. Tal como decía Eduardo Punset "Sin emoción no hay proyecto" y este proyecto conseguirá emocionar al alumnado para un completo desarrollo del mismo." 



Aquí tenéis pues nuestro pequeño proyecto que hemos bautizado con el nombre"¿A DÓNDE VA EL SOL CUANDO DORMIMOS?"

divendres, 2 de novembre de 2018

#ABP_INTEF, TAREA 3.2: ELEVATOR PITCH

Buenassssss!!! SEGUIMOS CON EL DIARIO DE APRENDIZAJE DEL CURSO DE FORMACIÓN EN RED SOBRE PROYECTOS!!! ESTAMOS CON EL BLOQUE 3 Y LA TAREA 3.  

En esta ocasión nos pedían que realizaramos un Elevator Pitch de nuestro proyecto. Para los que como yo no sepáis que es podeis consultar este vídeo a modo de ejemplo y explicativo y os quedará mucho mas claro. 


Consiste en realizar una especie de presentación de tu proyecto con lo mas importante y esencial y que sirva para captar la atención de los oyentes. Puede ser tanto un vídeo como un audio... 



El que he realizado yo lo podréis escuchar en mi canal Soundcloud 

dissabte, 27 d’octubre de 2018

CRITICA RESPETUOSA Y AMOROSA

EN EL CURSO DE FORMACIÓN EN RED SOBRE PROYECTOS #ABP_INTEF ME HAN MOSTRADO ESTE VíDEO QUE ME HA ENCANTADO Y ME HA PARECIDO BUENA IDEA COMPARTIRLO CON VOSOTROS...
ESPERO QUE OS HAGA REFLEXIONAR TANTO COMO A MI!